各旗县市区教体(教科体)局、市直各校：

为了进一步推进义务教育均衡发展，切实提高通辽市普通中小学教育教学质量，为教育督导工作提供有力抓手，经研究决定，聘请北京市教育督导专家组对通辽市教学质量进行阶段性评估。为切实做好评估工作，请各旗县单位、市直各学校积极配合，如实提供数据，帮助专家组完成抽检、采集、评估等相关工作。

附件：1.2019年通辽市普通中小学教育教学质量评估工作方案。

          2.单项指标评估等级及意见（模板）

     3. 2019年通辽市普通中小学教育教学综合督导评估初步意见

                     2019年11月26日

附件1

2019年通辽市普通中小学教育教学质量评估 工作方案

受通辽市教育局委托，北京市教育督导专家组对通辽市教学质量进行阶段性评估。为切实做好评估工作，特制定本方案。

一、评估组织领导

本次督导评估由通辽市教育局牵头组织，北京教育督导专家组具体实施。根据通辽市教育局安排和评估工作的实际需要，北京抽调部分国家、省级教育督导评估专家组成评估组开展评估工作。

二、督导评估对象和内容

本次评估对象为通辽市直及各旗县部分普通中小学校。依据普通中小学教育教学质量方案和评估标准，使用相关评价参考工具，采取听、看、查、访、测等多种方式进行现场信息采集，评价学校2018——2019学年度工作。

三、督导评估时间安排及工作程序

(一)督导评估工作从11月27日开始，到12月7日结束。

1.召开旗县验收工作会议

参会人员：评估验收组成员，旗政府分管领导，教育局局长、副局长和相关股室人员。

（1）评估验收组组长讲话，重点介绍评估验收工作目的、流程；

（2）听取旗县开展工作情况汇报；

（3）评估组与旗县就相关问题进行交流、座谈；

（4）问卷测评。

（5）确定要抽查的学校（小、初、高各一所，共3所）。

2.查看档案资料

内容包括：旗县评价工作实施方案；评价工作安排部署、培训材料；受评学校是否达到100%（学校数以市教育局掌握的情况为准，每校应有一张旗县评价自查得分表，九年一贯制学校应有两张表）；旗县教育教学质量评价报告。

评估验收组成员对以上四项根据评分细则并结合测评情况逐项独立打分，签字后交组长汇总。

（二）学校层面抽查

1.座谈、测评：评估验收组与学校领导班子及相关环节干部座谈；

2.查看佐证材料。首先由学校提供自查打分表。评估验收组按照评价《内容标准》并结合自查情况和测评情况进行打分。打分时分三个模块分别评估。然后由验收小组负责人汇总并填写学校总成绩。抽查结束后，验收小组负责人将三个模块的打分表和总成绩表一并上交组长；

三个模块分别是：第一模块，含整个“学校管理”“德育管理”两项；第二模块，含“教学管理”“队伍建设”两项；第三模块，含“课程建设”“核心素养”“文化建设与特色办学”三项；

3.深入教室、功能室实地考察，随堂听课，查看设施设备配备使用情况。

四、验收结果反馈

评估期间不作反馈。评估验收结束后，由评估验收组形成评估报告对旗县教育局进行全面反馈。

五、督导评估人员名单

附件2

单项指标评估等级及意见（模板）

学校：时间：专家签名：