4月17日至18日，东北师范大学教师发展学院陈欣院长、梁红梅副院长带领专家组，深入通辽市奈曼旗和市蒙古族学校，开展为期两天的入校培训指导活动。

此次专家组阵容强大，由23人组成，既有东北师范大学课程理论专家、教学管理人员，也有吉林省优秀教研员、东北师范大学附属小学等名校骨干教师。培训覆盖10个学科，通过示范课、听评课、专题研讨和座谈交流等形式，为通辽市基础教育注入了新理念、新方法，取得了显著成效。

专家送教到一线 示范课堂作引领

此次入校培训活动涵盖奈曼旗第五中学、奈曼旗蒙古族实验小学、奈曼旗黄花塔拉蒙古族中学、奈曼旗大沁他拉镇章古台学区中心校、奈曼旗八仙筒蒙古族学校以及通辽市蒙古族学校6所学校，涉及初中语文、历史、道德与法治、数学、物理、化学、英语7个学科，小学语文、数学、道德与法治3个学科。

在两天的时间里，由高校专家、教研员和一线名师组成的专家组与通辽市教师共同呈现了78节精彩课例，其中：专家示范课15节，专家听评课62节。专家的示范课充分展现了先进的教学理念和扎实的专业功底，为听课教师今后提升教学质量提供了示范、指明了方向。

精准把脉促改进 听评指导助提升

听评课环节中，专家组走进本地教师的课堂，细致观察教学实施过程，并在课后进行精准点评。从教学设计、课堂互动、学生反馈等方面提出优化建议，帮助教师发现自身不足，明确改进方向。参加活动的一位初中历史教师表示：“专家的点评让我对如何突破教学重难点有了更清晰的认识，这种针对性指导非常实用。”

除了课堂指导，专家组还围绕学科核心素养、大单元教学、跨学科融合等热点问题，与通辽市教师展开深入研讨。在60场学科研讨活动中，教师们积极提问，专家组耐心解答，现场气氛热烈。

专题报告指方向 座谈交流谋发展

在专题报告中，相关专家结合教育前沿理论和实践案例，分析了当前教育教学改革趋势，强调教师应转变教学观念，从“知识传授”转向“素养培育”。报告引发了参训教师的强烈共鸣，大家纷纷表示，要将所学理念融入日常教学，进一步提升课堂教学质量。

在座谈会上，相关学校校长介绍了本校提升教育教学质量的做法，陈欣院长、梁红梅副院长带领的专家组与学校领导班子、教学管理干部、教师代表就教师专业发展、校本教研、课程建设等议题进行深入交流，为深化教育教学改革指明前进方向、提供实践路径。

此次培训既有理论高度，又有实践深度，特别是高校专家、教研员、一线名师的组合指导，使通辽教师拓宽了教育视野，开拓了教学思路，提升了教学能力。同时，也加强了通辽市与东北师范大学的紧密联系，为通辽市实施加快提升原民族语言授课学校国家通用语言文字教育教学质量三年攻坚行动、加强教师队伍建设注入强劲动力。东北师范大学专家组表示，未来将持续关注通辽市教育发展需求，提供更多精准化、常态化的指导和支持。